刘锦峰:以学生为本,深耕职教 ,勇攀高峰

时间:2020-11-18 来源:澳门新葡8455最新网站 宣传统战部 编辑: 点击:
“决胜决战2020•分享身边的感动”系列报道之三
       为大力弘扬社会主义核心价值观,发挥模范引领作用,学习宣传校园好人好事,培育选树一批信得过、看得懂、学得到的先进典型,学校党委宣传统战部开展“决胜决战2020•分享身边的感动”活动。本期采访的是第六届黄炎培职业教育奖杰出教师奖获得者刘锦峰,讲述她的感人教学经历。 
 
澳门新葡亰官方登录,澳门新葡8455最新网站

       扎根职业教育十三年,刘锦峰热爱教育事业,深知肩负的历史寄托和责任,在教学、教改、科研中始终贯穿“以学生为本”的教学理念,勇于挑战,敢于创新。
       
       不做教书匠,要做好老师

       古人云:亲其师而信其道。学生只有在愿意亲近、尊重自己的老师时,才会相信、学习老师所传授的常识和道理。所以,教师不能做一个纯粹讲课或者说教的教书匠,而要做一个有情怀、真诚可亲,让学生愿意亲近和听信的好老师。刘锦峰说:“学生不是被管理者的角色,我把每个学生当成自己的孩子,投入极大情感,给学生以方向、方法和力量。”所谓方向就是引导学生的价值观,方法就是教会学生思维方式,力量就是培养学生发展后劲,使他们形成好的人格和习惯。
“高职老师,不仅要讲教材,更重要的是超越教材,给学生的常识增量,打开视野,着眼于可持续发展。”在教学中,刘锦峰把讲解式教学过程转变为协作学习、自主学习、讨论学习、情境学习等新的教学过程,创设有力的情境为学生建构常识体系,使学生“学会学习”,重点培养学生的迁移能力、思辨能力、创新能力等自主学习能力,强调获得常识的过程而不是获得常识的结果。
       
       把简单的事情做到出人意料的精彩

       教师的天职是教书育人,“要把教书育人做到极致是一件不容易的事。”
        立足课堂 ,常改常新。研究探索和改革创新教学工作是刘锦峰最关心最用心的事。“我会把社会热点和学科前沿最新鲜的常识和案例带进课堂,抓住学生的眼球。还会跟上时代、贴近学生,用喜闻乐见的方法和手段提升教育的成效。”刘锦峰说,她打破传统教学模式与习惯,主动适应新时代对教师的要求,充分利用和发挥现代信息网络技术,推出线上线下混合式翻转课堂教学模式。在课前将下堂课要讲到的常识点,提前上传到自己的学习平台,让学生们提前学习了解,从而课堂上可以更多的讨论、发言。比较抽象的常识点,刘锦峰会做好二维演示动画,加强学生对于抽象概念的理解,从而突破教学难点。课后创新制作Flash测试游戏,检验和巩固学生对常识点的掌握。
“这是大家的积分,刘老师每次课都会通过积分对学生个人、小组的各种进步、各种积极主动表示肯定。”学生说。“在教学过程中,刘老师的课总会有些‘新'的东西去吸引大家关注。”在学生眼里,刘锦峰就是那个“有办法让大家喜欢她的课的老师。”
       跨界转型,勇于挑战 。2016年初,当时还只是学校计算机老师的刘锦峰跨界引导学生参赛境外电商拿下全国二等奖。学校当时还没有开设跨境电商专业,“面对同学们的沮丧,我无法置之不理”。于是,买相关书籍、在线视频学习、四处求教“大师”……在结束每天的正常教学任务后,刘锦峰着了魔般地开始学习跨境电商常识,不分昼夜进行自学和实操。然后,利用课余间隙及周末,再培训参赛学生。2016-2019年,连续四年获得全国“OCALE跨境电商创新创业能力大赛”二等奖,并于2020年在该赛项中荣获一等奖。
转型为跨境电商教师后,在实际教学过程中,刘锦峰发现传统教材以理论为主,学生兴趣不高。于是,她着手将课程进行重构,重新编写教材,开发了《电子商务概论:学电商 用电商》,以期达成让学生“认识电子商务、爱上电子商务、开始电子商务”的三维目标。疫情期间,根据实践教学所编写的《SPLPPE在线教学模式创新与实践》被湖南省教育厅遴选为线上教学优秀案例。
       做学合一, 实战实训。刘锦峰坚持“手脑并用,做学合一”的教学理念,在教学中践行黄炎培职业教育思想。“教师不再把传递常识作为自己的主要任务和目的,而是把精力放在如何教学生‘学'的方法上,引导学生懂得‘从哪里'和‘怎么样'获取自己所需要的常识,掌握获得常识的工具和处理信息的方法,实现信息的快速输入与输出。”比如在《微商,你可以做》的学习中,学习小组互助开展主题讨论和实践训练,并通过截图、微视频、PPT课件等形式提交“学习通”平台,让学生由羡鱼到织网,由看海到下水,迈出电商第一步。近年,通过校企合作,组织学生参加“双十一”客服服务与管理课程服务,有效地实现了做学合一,理论与实践并行。

       学无止境 奋进不息
       “要想给学生一杯水,自己必须有一桶水”,刘锦峰深知这个道理,取得的各项骄人成绩,没有让她安于现状,她始终坚持学习,使自身的专业技术水平始终保持在时代发展的前沿。“社会在不断进步,作为一名授业的老师,要不断学习才能满足不同时代的学生需求。”她紧紧围绕课程资源建设、线上线下混合式教学模式、人才培养模式等方向进行研究,发表省级以上论文40余篇,其中北大核心期刊4篇,主持省级课3个,厅级课题2个。立项省级精品在线开放课程1门,编写专著4本,主编教材3本。在各种级别的信息化教学设计大赛和教师职业能力大赛中,获国家级三等奖1次,省级一等奖4次,校级一等奖3次。
 
       采访感悟
       “人民教育家”于漪说:“一辈子做老师,一辈子学做老师”。刘锦峰以师德为准则,敬业修身、以勤奋为路径,践行职教新理念、以思考为动力,探索教改新方向,在教学之路上追求卓越、勇攀高峰、永不止步的固执精神感人至深。立德树人,是教师终身的修行。为人师表,大家在学习中不断前进。
 
------分隔线----------------------------
?
XML 地图 | Sitemap 地图