以“说”促教，助力成长--心理健康教研室开展说课比赛
2023-11-01 
为深入推进“时代新人铸魂工程”，贯彻落实教育厅湘教心专委2023【2】文件精神，达到以赛代训、以赛促学、以赛促建，充分发挥心理育人课堂主渠道主阵地作用，全面提升心理健康教师教学质量，11月1日上午9点，心理健康教育中心在图书馆205团体辅导室开展了心理健康教育教师说课比赛初赛。
每位参赛老师进行10分钟的教学展示，从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学过程的预设，板书设计到课件制作都精彩纷呈。各参赛老师着眼于大学生在成长过程中的热点问题，以大学生生命教育、情绪管理、压力管理、学习与创新、人际交往、恋爱等方面进行课程选题，采取理论常识讲授与体验性游戏互动相结合的教学方法，利用紧贴学生生活的具体案例，充分准备说课材料，巧用信息技术和精妙的语言呈现出说课内容。同时，参赛教师在观赛过程中积极探讨、互相学习、取长补短、以优促优。 最后，周兰主任强调了说课模式的规范性和完整性，特别指出心理健康教育的课程安排是有连续性的，在分析教材时一定要关注到前后的联系。
此次心理健康教育说课比赛，既是对心理中心教师教学水平的一次检验，又极大地提高了教师的综合素质，更是对心理中心教研工作的一次推动，为学校的心理健康教育课提供了示范引导，今后心理健康教育中心将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为中心工作的重中之重。
每位参赛老师进行10分钟的教学展示，从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学过程的预设，板书设计到课件制作都精彩纷呈。各参赛老师着眼于大学生在成长过程中的热点问题，以大学生生命教育、情绪管理、压力管理、学习与创新、人际交往、恋爱等方面进行课程选题，采取理论常识讲授与体验性游戏互动相结合的教学方法，利用紧贴学生生活的具体案例，充分准备说课材料，巧用信息技术和精妙的语言呈现出说课内容。同时，参赛教师在观赛过程中积极探讨、互相学习、取长补短、以优促优。 最后，周兰主任强调了说课模式的规范性和完整性，特别指出心理健康教育的课程安排是有连续性的，在分析教材时一定要关注到前后的联系。
此次心理健康教育说课比赛，既是对心理中心教师教学水平的一次检验，又极大地提高了教师的综合素质，更是对心理中心教研工作的一次推动，为学校的心理健康教育课提供了示范引导，今后心理健康教育中心将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为中心工作的重中之重。